高中语文_秋水教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《秋水》教学设计

教学设计A一一常规的板块

教学目标

1.指导学生领悟庄子的思想在《秋水》中的体现及其现实义。

2.了解《庄子.》文章汪洋恣肆的风格，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。

3.学生能借助工具书确定文言文中字的正确读音和词的含义。

教学重点：

1.学会查阅不同的工具书并能从词语的多个义项中选择正确的一个解释词语。

2.了解《庄子》里的文章纵横婢阖、汪洋恣肆的风格特点。

教学难点：

1.学习领悟庄子的思想在《秋水》中的体现。

2。了解庄子思想产生的背景以及现实中的义。

教学建议：

1.《秋水》是《寻觅文言津梁》专题中“融会贯通”板块中的一篇。从专题教学的目标设

计来看，这篇文章要求学生学会“借助工具书给词语加注”。鉴于此，我们设想通过让学生

课前自主学习与课堂小组探究活动相结合的形式，一课时来完成对这篇文章的教学。

2.考虑到这篇文言文独特的思想性，我们强调学生在借助工具书之余，要学会研读文本，

在初步理解文本内容及把握相关思想的基础上，再进行“加注”和翻译。

3.