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体育教学反思20篇简短

篇1：体育教学反思

在教学设计时，我考虑了好几种教学模式。第一我想运用情景教学模式，但是同学心理特点不大适应这一教学模式。又考虑了合作教学模式和技能教学模式，都觉得不行取。最终采纳了程序教学模式。本课内容结构简单，难度较大，学起来较为枯燥，为了调动同学的学习乐观性，诱发同学的学习爱好，我依据内容的.动作结构将其分解成若干“步伐”，同学依据练习程序，结合老师的讲解和示范完成教学任务。课是完成了，大部分同学能完成动作。但是在教学时和课后还是发觉了许多的问题。

一、爱护问题。我们的单杠较低，在开头教学时，我没有在下面放海绵垫子。在讲解和示范后，自己巡回指导去了。结果大部分女生没有完成动作，问其缘由都说怕摔疼，我立刻拿来垫子放在单杠下，并叫了几个高大一点的同学在一旁加以爱护，完成动作的同学明显增加。

二、心理问题。有几个女同学特殊胆小，在各种爱护下还是不敢尝试动作。依据她的力量应当能完成动作，我用语言对他们进行鼓舞，“你能行，你没问题。”利用他们以前的胜利来激励“你能完成那么难的动作，这一又算的了什么。”有几个在这种激励下牵强能完成，还有好几个没能完成。

三、老师自身讲解问题。不知道是我讲解的不够具体，还是班中人数太多听不清晰。比如说正握单杠，我要求同学大拇指锁住四指，可同学在练习时有一半同学没有这样做。

篇2：体育教学反思

通过这次