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2025年九年级上册道德与法治教材解读

教材的编写思路

（-）指导思想

本册教材编写始终坚持马克思主义的立场、观和方法,尤其坚持以习近

平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，

积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年

思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回

答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

（二）思想立意

本册教材以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国性飞

的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导

学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递

中国力量，追梦出彩，共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，

做自信中国人。

在这册教材中，贯穿着一对基本哲学的命题，就是价值和事实的关系问题。

在事实维度，以课程标准为依据，把历史进程、伟大成就、时代挑战、积

极应对架构富强、民主、文明、和谐的每一个学习主题。在此基础上，通

过学生的共创共享，来升华他在国家层面的价值认同。

（三）学科依据