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- 2026-04-15 发布于陕西
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主讲人:赵媛媛时间:2026.04大学生职业发展与就业指导U01课程导学:学习路径与成果要求画像·地图·路线图·项目
思考三个问题第一,你有没有想过——毕业后,你第一个想去应聘的岗位叫什么名字?第二,你有没有一个——现在就能写在简历上、拿得出手的“项目”或“作品”?第三,如果今天是招聘面试——你能不能清晰地说出“我为什么适合这个岗位”?
目录一二任务卡介绍——学习档案总表三课程定位与目标学习路径概览——四步法
课程定位与目标这不是一门听课的课,而是一门做事的课课程性质实践导向强调动手实践,而非被动接受知识。通过真实任务驱动学习,让你在做中学,在学中做。成果导向关注你能产出什么,而非你记住了什么。每一份成果都是你职业发展的有力证明。核心目标帮助你完成从学生到职场人的认知与行动转变建立职业认知框架掌握自我探索方法制定可行发展计划产出可展示成果提示:这门课不是听我讲,而是你来做。你要完成一份属于你自己的生涯成果包。每一个任务都是为了帮助你更好地认识自己、探索职业、规划未来。
学习路径概览——四步法你的学习路径:画像→地图→路线图→项目画像地图路线图项目步骤名称具体内容预期成果1自我画像了解自己的兴趣、能力、价值观、性格特点,建立清晰的自我认知自我分析报告2职业地图探索目标行业、岗位、发展路径,通过访谈、调研了解真实的职业世界职业探索地图3发展路线图
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