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普通高中学校办学质量评价实施细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进普通高中教育高质量发展，依据《中华人民共和国教育法》《中国教育现代化2035》《深化新时代教育评价改革总体方案》等法律法规及政策要求，结合区域实际，制定本实施细则。本细则适用于区域内所有公办、民办普通高中学校（含完全中学高中部），旨在通过科学、系统的评价，引导学校聚焦内涵建设，提升办学品质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、评价原则

（一）导向性原则。坚持社会主义办学方向，以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为根本问题，强化评价对学校落实国家课程方案、深化教育教学改革、促进学生全面发展的引导作用，推动学校将“五育并举”要求融入教育教学全过程。

（二）科学性原则。构建“基础性指标+发展性指标”相结合的评价体系，既关注学校常规管理的规范性，又注重特色发展的创新性；指标设计兼顾定量分析与定性评价，通过数据采集、实地考察、多方访谈等方式确保评价结果客观真实。

（三）发展性原则。突出“以评促建、以评促改”的核心理念，注重过程性评价与结果性评价的有机统一，既总结办学成效，又诊断存在问题，为学校制定发展规划、优化资源配置提供针对性建议，推动学校实现可持续发展。

（四）多元性原则。建立“学校自评、专家评审、社会参与”的多元评价机制，评价主体涵盖教育行政部门、教研机构、家长代表