《我设计的鞋》教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

小学美术

年级

五年级

学期

秋季

课题

我设计的鞋

教科书

书名：义务教育教科书美术教材

出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月

教学目标

1.了解鞋子的结构，能探索出多种鞋子造型。

2.在欣赏、感受、绘画、动手实践的过程中，掌握鞋子的制作方法，学会用多种材料装饰作品。

3.热爱艺术实践，勇于探索，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

教学内容

教学重点：

1.能够探索多种鞋子的造型，并对鞋子造型进行简单概括。

2.鞋子的结构是否正确掌握。

教学难点：

1.探索多种装饰方法，了解鞋底与鞋面要风格统一，善于运用材料进行巧妙装饰。

2.鞋子的设计是否考虑到功能、方法、风格、材料的运用。

教学过程

学习目标

学生活动

教师活动

评价

导入

了解中国鞋子的发展变迁。

介绍从古至今，鞋子的发展变迁。

教师小结。引出课题：我设计的鞋。

目

标

一

活动一：勇探索

观察不同款式的鞋子，了解鞋子的基本结构。

小组活动：探索出更多样的鞋子，完成任务单，并进行分享。

通过学生观察，小结鞋子的基本结构：鞋底+鞋面。

小组自主探索除了拖鞋以外的，其他鞋子的造型（如：凉鞋、高跟鞋、帆布鞋等），完成任务单，并进行汇报。

教师总结鞋子（凉鞋）的基本结构：鞋底、鞋面、鞋襻儿、鞋跟等结构。

了解鞋子的基本结构，