第二章 田径 立定三级跳远 教学设计 人教版初中体育与健康八年级全一册.docxVIP

体育展示课

教学设计思路

本课“以学生发展为本，健康第一”为指导思想，以发挥学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力培养，在整课教学中，充分激发学生的练习热情，提高学生相互合作建立良好的团队精神，从而提高立定三级跳远的技术。

学习目标

1通过对三级跳远的技术教学，学习立定三级跳远相关知识，并了解这一项目的规则特点。

2让学生积极投入课堂当中，掌握立定三级跳远第一、第二跳技术，同时提高运动素质。

3培养学生自主练习的能力以及通过绳子建立起探究和合作精神。

学情分析

本课的教学对象是八年级男生，他们具有一定的分析和解决问题的能力，学生的积极性比较高，但基础较差。学生个体存在差异，学生容易理解动作的要领，但缺乏锻炼与探究其动作技术的关键。本课设计通过观察示范—感知体验—合作互动的过程，有易到难的学习过程，逐渐提高学生的技术动作。采用分层教学，针对学生个体差异，能够有效体现小组互帮互助的学习方式，能够让全体学生在课堂上都有所收获，提高运动技术水平。

教法与学法

教法：讲解示范法，纠错法，激励法。

学法：观察，模仿，尝试，实践，协作，合作学习。

安全预案

跳跃练习对关节冲击大，特别加强关节的准备活动。

内容

主题

立定三级跳远

拓展性素质练习

重点

第一跳的起跳腾空技术和第一跳的落地与起跳结合动作

难点

起跳不充分、第一落地点远、主动落地

学习

目标

1通过对