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小学科学实验课中的科学实验合作学习策略研究论文

摘要：本文针对小学科学实验课中合作学习策略的应用进行研究，旨在提高学生的实验兴趣、合作能力及科学素养。通过分析当前小学科学实验课中存在的问题，提出相应的合作学习策略，以期为我国小学科学实验教育提供有益的参考。

关键词：小学科学实验课；合作学习策略；实验兴趣；科学素养

一、问题的提出

（一）小学科学实验课中存在的问题

1.学生实验兴趣不高

在当前的小学科学实验课中，部分学生对实验的兴趣并不浓厚。原因可能在于实验内容与现实生活脱节，或者实验操作过程中缺乏趣味性。这导致学生在实验课上的参与度不高，难以达到预期的教学效果。为此，教师需要寻找激发学生实验