小学三年级英语下册《生活中的数字：交流与表达》教学设计.docx

小学三年级英语下册《生活中的数字：交流与表达》教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为根本遵循，立足于语言学习活动观与跨学科主题学习的深度融合。我们认识到，对于小学三年级的学生而言，英语学习不仅在于掌握语言知识，更在于发展在真实情境中运用语言解决问题的能力，培育初步的跨文化沟通能力与思维品质。数字，作为跨越语言与学科边界的基础符号，是学生认知世界、进行逻辑思维与社交互动的重要工具。因此，本课旨在超越传统的“数字认读”层面，将语言学习（Let‘stalkLet’slearn）嵌入到“数字与生活”这一富有意义的主题语境中，通