体育优秀教师有效备课心得体会.docxVIP

体育优秀教师有效备课心得体会

篇1：《有效备课》读书心得体会

《有效备课》读书心得体会

当我读完《有效备课》以后，却发觉这本书不像以前的理论书籍一样去强调教学的艺术性，高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西，而是从我们的实际教同学活动身，许多东西说出了我们的心声，颇有感受。下面结合我个人的读书体会，谈一下我的熟悉，盼望能将书读薄，能和大家产生一点共鸣。

有效备课。在这一章节中，提到了一些怎么样备课才有用的一些看法，在我看来，我觉得很有道理，作为一名老师，要上好一堂课，教案的预备特别重要，我们把这一过程称之为备课。备课包括备教材、备同学、备教法、备学法、备教学过程等，但由于一些日常琐碎的事情占据了老师大部分时间，实际上的备课就等同于写教案了。为了按固定的格式填写好教案本上的内容，工整的书写以便达到要求，应付学校或上级的检查，老师们大部分的时间用于了“书写”，平常在学校上课、改作业、解决同学纠纷、与家长沟通……已占去了老师大量的时间和精力，用于思索的时间又有多少呢?然而这样精工细写的教案等检查后便放进了抽屉，上课前老师还得重新备课。这样的“备课”造成了“备课”与“上课”两张皮的现象，这样的备课便成了一种摆设，这样的备课便是徒劳的、无效的。学习了《有效教学》这本书后，对于“有效备课”的理念我有了新的熟悉和理解，有效的备课应是备而有用的，有利于老师落实地教、奇妙地教，促进