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社会工作案例教学设计方案

引言：案例教学在社会工作教育中的价值

社会工作是一门强调实践智慧与人文关怀的学科，其教育核心在于培养学生将理论知识转化为解决复杂社会问题的实际能力。案例教学法，作为连接理论与实践的重要桥梁，通过呈现真实或高度仿真的服务情境，引导学生沉浸式体验社会工作者的角色，分析问题、制定策略、反思伦理抉择，从而深化对专业价值观、理论知识和实务技巧的理解与运用。本方案旨在构建一套系统、可操作的社会工作案例教学设计框架，以期为社会工作教育者提供有益的参考，提升教学质量与学生的专业素养。

一、课程基本信息

*课程名称：社会工作直接实务技巧（或：个案工作方法、小组工作实务等，可根据具体课程调整）

*授课对象：社会工作专业本科高年级学生/硕士研究生（根据案例复杂度调整）

*课时安排：2-3课时（每课时45分钟，可根据案例深度和讨论情况灵活调整）

*前置知识：学生已掌握社会工作基本理论、价值伦理及通用过程模式等基础知识。

二、教学目标

通过案例教学，期望学生达成以下目标：

1.知识与技能层面：

*帮助学生深化对社会工作核心理论（如生态系统理论、优势视角、赋权理论等）在具体情境中应用的理解。

*提升学生运用社会工作专业方法（如个案会谈技巧、问题评估、需求分析、介入策略制定等）分析和解决实际问题的能力。

*增强学生对社会工作伦理困境的识