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关于核心素养的一点看法

核心素养以培养〃全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社

会与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责

任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。该成果是

教育部委托北京师范大学，联合国内高校近百位专家成立课题组，历时3年完

成的。

学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的

必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面

要求的综合表现。明确核心素养，一方面可通过引领和促进教师的专业发展，

改变当前存在的“学科本位和知识本位现象，一方面可帮助学生明确未

来的发展方向，激励学生朝着这一目标不断努力。作为一名高中地理教师，我

所思考的，则是如何在这一思想指导下，结合发展学生核心素养来帮助提高地

理学科的学习。

高中地理课程主要包含自然地理、人文地理和区域地理几个方面。自然地

理部分主