肺内气体交换的教案详解.docxVIP

情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减少；反之，气体压力增大。3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。现在我们来做一个模拟实验(PP

情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减少；反之，气体压力增大。3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。现在我们来做一个模拟实验(PP

体交换。现在我们来认识一下肺。(展示图片肺PPT3)同学们请观察一下肺的结构。肺分为左右两个，右肺分为3叶，左肺分为两叶。肺位于我们体腔的什么位置呢？生：胸腔中

段文字，你能总结以下实验结论吗？能吗？先思考一下。现在请一位同学来总结一下。生：(总结)师：1.气体存在压力.(点PPT12)2.一个容器中的气体，在温度不变的

)。先认真观察。一针管，先抽到最末端，左手堵住前端，右手往里推针筒，结果？左手松开，又有什么现象？现在，自己感受一下。通过这个小实验，结合书49页，黑体字上面这

发生在肺内的气体交换

教学目标

知识目标

1．说出气体交换的原理。

2．通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。

能力目标

1．通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。

2．能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。

情感目标

通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到