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- 2026-04-16 发布于河北
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教学设计案例:功
教[学目标]
1.知识与技能:
正确理解功的含义及做功的两要素;
知道功的计算式及各物理量的确切含义;
知道功是标量,知道功的单位;
正确理解正功和负功的实质;
初步了解摩擦力做功的情况。
2.过程与方法:
通过学生列举生活实例,培养学生观察思维能力;
通过讨论提问,培养学生独立思考,发现问题,概括诃题的能力;
通过学生讨论回答问题,培养学生运用
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