1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 论文指导/设计

历史跨学科主题学习校本化的设计与实施--以“探究大运河”为例.pdf

历史跨学科主题学习校本化的设计与实施--以“探究大运河”为例.pdf

    中文摘要

    《义务教育历史课程标准（2022年版）》增加历史跨学科主题学习这一内容，

    课标对这一内容进行详细阐述并给出相应的实施案例，还要求用10%的课时实施历

    史跨学科主题学习。如何实施历史跨学科主题学习成为广大一线教师需要思考的问

    题。

    历史跨学科主题学习与校本课程有着内在关联，因此本研究将历史跨学科主题

    学习校本化的设计与实施作为研究对象，采用文献分析法、案例分析法以及行动研

    究法，以“探究大运河”为例，探索如何进行历史跨学科主题学习校本化的设计与

    实施。本研究主要包括以下五部分：

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >