正方形课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

21.3.3正方形;素养目标;知识回顾;1.理解并掌握正方形的概念和性质.

2.能熟练运用正方形的性质进行计算和证明.;正方形是日常生活中常见的图形，你有注意到吗？;数学语言：

∵平行四边形ABCD中，

AB=BC，∠A=90?，

∴四边形ABCD是正方形.;探究新知;探究新知;请同学们拿出准备好的正方形纸片，折一折，观察并思考：正方形是不是轴对称图形？如果是，那么它有几条对称轴？;归纳总结?;;任务二：能运用正方形性质和判定方法进行有关的证明和计算．;跟踪训练1矩形、菱形、正方形都具有的性质是

A.对角互补 B.对角线互相垂直

C.对角线互相平分 D.四条边相等;例2(课本P76例5)求证：正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.

已知：如图，四边形ABCD是正方形，对角线AC，BD相交于点O.;∵AD是∠CAB的平分线，DE⊥AC，DG⊥AB,;2．如图，在四边形ABCD中，AB＝BC，对角线BD平分∠ABC，P是BD上一点，过点P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分别为M，N．

（1）求证：∠ADB＝∠CDB．

（2）若∠ADC＝90?，求证：四边形PMDN是正方形．;归纳;探究3;（2）相等的线段：AB=BC=CD=DA，AC=BD，

OA=OB=OC=OD.;3.如图，四边形ABCD是一块正方形场地.小华和小芳在AB边上取