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“课内外一体化”模式在跆拳道教学中的应用研究

摘?要：在当前教育越来越关注学生的全面发展，越来越注重学生自主探究式的学习能力培养的潮流趋势下，体育教学体系中的跆拳道课程教学也开始面临着新的挑战与要求，需要在充分发挥学生的个体潜能的同时，提升学生的综合体育素质与能力。针对这个问题，本文对当前跆拳道运动教学中出现的问题进行了分析，在此基础上提出了跆拳道教学的新模式，即“课内外一体化”模式。旨在通过这个模式的应用，更好地促进学生的跆拳道综合能力得到发展、个人的体育综合素质得到提升。

关键词：课内外一体化?跆拳道?应用

跆拳道运动是一项起源于朝鲜半岛的运动，传入我国的时间并不是很长。尽管如此，由于跆拳道运动本身包含着强身健体、锻炼意志等非常积极的内涵，所以深受大家欢迎，逐渐成为当前体育教育教学中的一项重要课程，对学生的体育素质能力培养具有非常重要的作用。但是由于发展历史较短，教学课程尚不成熟完善，当前的跆拳道教学依然存在着许多问题，“课内外一体化”新兴教学模式的适时兴起，在一定程度上有利于解决这些问题，不断促进跆拳道教学课程的进一步发展完善。

一、“课内外一体化”模式的含义

“课内外一体化”是一种新兴的教学模式，指的是不将学习单纯地禁锢于课内，而是采取开放的心态对待，将课内的学习延伸到课外，通过课内与课外的结合，延长教师的教学时间，同时也增加学生的学习实践活动。通过对教学学习资源的课