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中小学校“五项管理”落实情况自查报告

为深入贯彻落实国家及省市关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作的系列文件精神，切实减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康全面发展，我校高度重视，迅速行动，对照相关要求，对“五项管理”工作的落实情况进行了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下：

一、高度重视，统筹部署，确保“五项管理”工作落地生根

学校深刻认识到“五项管理”是关系到学生健康成长、全面发展的系统性工程，是提升教育教学质量、办好人民满意教育的内在要求。为此，我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长、教研组长为成员的“五项管理”工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。先后多次召开专题会议，组织全体教职工认真学习上级文件精神，统一思想认识，研究制定了《XX学校“五项管理”工作实施方案》，确保各项要求落到实处，抓出成效。

二、细化措施，精准施策，扎实推进“五项管理”具体落实

（一）作业管理方面

我校严格按照“控量、提质、增效”的原则，加强作业管理。

1.严控作业总量与时长。学校建立了作业统筹协调机制，由教务处牵头，各年级组、备课组具体负责，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。教师布置作业时，充分考虑学生学情，分层设计，鼓励布置探究性、实践性、体验性作业，坚决