全脑训练课程大纲与课堂要求.pptx

2020第3-4-5-4课全脑课程

课程大纲TeachingProgramme一、自我介绍二、视觉训练三、呼吸训练四、串联记忆训练五、二维空间训练六、照相记忆训练七、左右手训练九、观察能力训练十、思维训练十一、视觉追踪训练十二、心灵绘本八、闪示记忆训练

课上要求：1.上课过程中，请小朋友身体坐正，双手放在膝盖上；2.发放教具和收回教具时，轻拿轻放，学会说谢谢和不客气；3.闪卡过程中，强调大眼睛看卡片4.上课过程中，教师不允许离开座位进行指导；5.儿童每完成一项训练，教师给予适当鼓励；6、教师座椅端正，不说否定语句。如遇哭闹，请家长或工作人员抱出教室，减轻课堂影响。

一、自我介绍目标1、培养儿童的自我意识，增强自信心。2、培养儿童在众人面前表现自我的能力。导入大家好，我是泡泡龙儿童全脑训练中心的XX老师，欢迎小朋友来到我的全脑课堂。在上课之前让我们互相认识一下，做一个简单的自我介绍，告诉老师你的姓名、年龄、还有你属什么的。并且来说一说你爸爸妈妈的电话号？哪位小朋友先开始呢？方法1、引导儿童做自己介绍2、让儿童依次做自我介绍（帮助儿童完成自我介绍）

二、视觉训练点击此处添加文字目的1、培养儿童的视觉集中能力，训练小朋友的视觉辨别能力。2、培养儿童的视觉广度。导入小朋友，老师这里有一个路线图，头不动，眼睛盯着老师的手指。方法1、教师出示眼肌训练图，手指做匀速运动，距