数学教学案例分析：二元一次方程与火柴棒问题.pdfVIP

1.【简答题】某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：

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已a，b是方程X+(k-1)x+k+1=0的两个根且a，b是某直角三角形的两条直角边，其斜边长等于1，求k的

值。某学生的解答过程如下：

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解：∵a，b是方程x+(k-1)x+k+1=0的两个根，

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∴a+b=1-k，ab=k+1，又由已得：a+b2=1，

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∴(a+b)-2ab=1，即k-4k-2=0，解得

问题：

(1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(7分)

(2)给出你的正确解答；(8分)

(3)指出你解题所运用的数学思想方法。(5分)

答案：

解析：(1)错解分析：该生在解题过程中忽视了题目中的隐含条件，即a，b是某直角三角形的两条直角边，

故必有，这是不合题意的，应舍去。

(2)正确解答：∵a，b既是方程的两根，又是直角三角形的两直