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高中数学建模教学中的学生数学实践能力提升策略论文

摘要：本文以高中数学建模教学为背景，探讨了学生数学实践能力的提升策略。通过分析当前数学建模教学中存在的问题，提出了相应的解决方法，旨在为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模；学生数学实践能力；提升策略

一、引言与背景

（一）高中数学建模教学的现状与挑战

1.教学模式单一，缺乏实际应用

在我国高中数学教学中，传统的教学模式往往注重理论知识的传授，而忽视了实际应用能力的培养。在数学建模教学中，这种问题尤为突出。许多学生在面对实际问题时，往往感到束手无策，无法将所学知识灵活运用。这种现象在很大程度上制约了学生数学实践能力的提升。