数学人教版一年级上课件2.1.5 练一练.pptxVIP

第5课时练一练

第二单元6~10的认识和加、减法

6~9的认识

数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。

9以内数的排列顺序是：

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

1.数一数，填一填。

6

8

9

7

2

4

5

6

7

8

9

3

5

6

8

9

2.填一填。

比大小、第几

利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。

利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。

“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物所在的顺序和位置。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

5

⑨

8

1.填一填：一共有____只鸡。

9

2.填一填。

（）个

（）个

8

6

2

2

6~9的组成

填一填。

4

6

7

8

1

9

1.按0~9的顺序连线。

2.接着画一画，再数一数、写一写。

8

9

8

9

＜

3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。

2

4

5

6

7

8

9

4.哪两张卡片上的数合起来是6？

你还能提出什么问题？

2和4、1和5、3和3合起来是6。

哪两张卡片合起来是8？

（所提问题不唯一）

6

5.画一画，比一比。

＞

＞

＜

＜

6

1

7

8

3

2

4

1

9

4

5

3

2

6

1

9

4

3

7

2

5

4

8

1

6.

圈出能组成8的两个数。

圈出