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- 2026-04-16 发布于河北
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6.20.2生物性状的决定（导学案）
1--
I学习目标；
1、运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明生物的性状是由基因组成
和环境共同定的；
2、分析、讨论理解基因由亲代通过配子传给子代的过程；
3、通过开展实验，探究环境对生物性状的影响：
4、通过探索生物性状的定，认同科学家们严谨求实的科学态度，建正起敬畏生命、尊重
生物多样性的价值观。
।近点难点；
【学习重点】
生物的性状是由基因组成和环境共同
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