《威尼斯商人》教案6
教学设想
课文是节选部分,故事情节并不很复杂,很容易弄懂。同时,人物个性相
当鲜明,语言个性化,很有感染力。因此,在教学时,可以引导学生在整体
感知的基础上,迅速把握故事
的情节,同时多朗读,加以适当的表演,在表演中品味人物的性格特征,
体会人物个性化的语言。并初步学习写作戏剧评论。
课时安排
2课时
教学内容和步骤
一、导入新课
请参照“教学设计(A)”。
二、学生初读课文,整体感知课文基本内容
1.学生默读全文。
2.指名学生简要复述课文的基本内
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