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大概念统领的高中物理单元教学设计与实践研究--以“电能能量守恒定律”单元为例.pdf

大概念统领的高中物理单元教学设计与实践研究--以“电能能量守恒定律”单元为例.pdf

    大概念统领的高中物理单元教学设计与实践研究

    ——以“电能能量守恒定律”单元为例

    摘要：在新时代落实立德树人根本任务的背景下，新课标明确提出核心素养导向的

    教学理念，倡导构建以大概念为统领的课程内容体系，推动学生知识结构化与认知

    进阶。针对学生在“电能能量守恒定律”单元学习中存在的能量转化认知碎片化、

    守恒原理应用薄弱、情境迁移困难等问题，本研究基于大概念教学理论，以“电能

    能量守恒定律”单元为例，构建大概念统领的单元教学框架，对该单元进行教学设

    计并进行教学实践，以探索突破教学困境的有效路径。

    本文构建了具有物理学科特征的单元教学设计

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