雕塑自己的形象.docVIP

《雕塑自己的形象》教学设计

人美版七年级上册第五课《雕塑自己的形象》。这一节属于造型、表现学习领域。下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面加以说明。

教材

（一）教材分析：本节课在教材中与第四课《生动的小泥人》是相辅相成的。学生在前一课的学习中了解了做泥塑的一些基本方法，如：捏、卷、贴、刻、接、雕等。在本课浮雕的制作中也要用到这些知识，等于是上节课知识的一个回顾。另外，在《生动的小泥人》一课中还强调了用夸张的方法来表现对象的相貌和性格特征。这在本课做浮雕形象的自己时，已经有了知识和实践的铺垫。那么本课的重点就放在欣赏浮雕艺术,了解浮雕的基本知识与方法。

（二）教学目标和重难点