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- 2026-04-16 发布于广东
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高二—人教版—生物学选择性必修2—第4章;主要内容;问题探讨;生物多样性;生物多样性;生物多样性;思考·讨论分析生物多样性的价值;思考·讨论分析生物多样性的价值;资料2:大面积种植水稻、玉米或小麦等,给人类带来了粮食的丰收,但是,栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先:野生水稻、玉米或小麦,在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。;讨论3.为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的?;资料1
红树林的价值;生物多样性的直接价值(P92);生物多样性的价值;模式生物通常具有的特征是个体较小、容、操作简单。;模式生物;2.生物多样性的间接价值;目前人们尚不太清楚的价值。;生物多样性的意义;习题;2.将左、右两侧的词句,按对应关系画线连接起来。
芦苇是一种重要的造纸原料
每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能
海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感
鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出木工用的锯
蝉蜕是一种动物性药物
某种不知名昆虫;课堂小结;看;某省市铁一中学;类型;总书记指出:
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