（共26页PPT）蜀相学科课程精品课蜀道话情思赤子家国情《蜀道难》《蜀相》联读x课件.pptxVIP

基础教育精品课

蜀道话情思 赤子家国情

——《蜀道难》《蜀相》联读

年 级：高二

学 科：语文（统编版）

学 校：内黄县第四高级中学

学习语文能获得什么？

学习目标

诵读涵咏,整体感知诗歌内容,

知人论世，领悟诗歌风格和内涵,

深入探究，感受诗人的家国情怀。

诵读涵咏

整体感知诗歌内容

任务活动一

要求：结合预习，诵读《蜀道难》和《蜀相》，

注意读准字音、把握节奏、读出情感。

一、叹高

难行

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蜀道的来历蜀道的高俊

景物的凄清——何时还

山水的险恶 蜀道难，难于上青天！

二、叹险

可畏

三、叹祸乱

申戒

剑阁的险恶

战火的惨烈——早还家

结局：蜀道难，难于上青天！（主旨句三现）

结合预习，快速浏览文本，填写两诗结构导图：

开篇：蜀道难，难于上青天！（主旨句一现）

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《蜀道难》

《蜀相》

首联：寻找祠堂——临古地——追思

颔联：祠堂春色—— 写其景——怀念颈联：丞相功业—— 怀故人——赞颂

尾联：壮志未酬—— 抒己志——惋惜

结合预习，快速浏览文本，填写两诗结构导图：

知人论世

领悟诗歌风格和内涵

任务活动二

请结合预习与注释以及自己对《蜀道难》《蜀相》和他诗歌的阅读体验，填写下面表格。

篇目

体裁

作者

朝代

艺术风格

一句话点评诗人

《蜀道难》

《蜀相》

请结合预习与注释以及自己对《蜀道难》《蜀相》和他诗歌的阅读体验，填写下面表格。

篇目