第一单元第1课时 古人计数（一）（教案）一年级下册数学 北师大版.docx

第一单元第1课时古人计数（一）（教案）一年级下册数学北师大版

一、教材与学情：基于核心素养的深度剖析

（一）【基础·教材分析】承上启下的种子课

本课是北师大版（第五版）一年级下册第一单元“20以内数与加法”的起始课，教材以“古人计数”的故事情境为载体，将数学的文化属性与学科本质紧密相连。从知识序列上看，这是在学生已经熟练掌握0-10各数的认识、比较与加减法的基础上进行的。它既是10以内数的认识的延伸与扩展，更是学生第一次接触“计数单位”与“位值制”的核心概念，为后续学习20以内的进退位加减法、乃至大数的认识奠定了至关重要的基石。

本课教材编排蕴含了三条逻辑线索。第一，历史线索：通过呈现古