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2026年教师资格(中学心理健康教育)考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.在心理健康教育中，强调引导学生认识并接纳自己的优点与不足，培养积极的自我概念。这一理念主要体现了下列哪个心理学理论的核心思想？

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.精神分析理论

D.认知主义理论

答案：B

解析：人本主义理论，尤其是罗杰斯的“以人为中心”疗法，强调无条件的积极关注、自我概念以及自我实现倾向。引导学生认识并接纳自己，培养积极的自我概念，正是人本主义理论在心理健康教育实践中的核心应用。行为主义侧重外显行为的塑造与改变，精神分析关注潜意识冲突，认知主义关注思维模式的改变，均不完全符合题干描述。

2.一名高一学生因期中考试成绩不理想而情绪低落，认为自己“很笨”“不是学习的料”，并回避与同学讨论成绩。根据埃利斯的理性情绪行为疗法（REBT），该学生的不合理信念最可能是：

A.糟糕至极

B.绝对化要求

C.过分概括化

D.主观臆断

答案：C

解析：在REBT理论中，不合理信念主要包括绝对化要求、过分概括化和糟糕至极。题干中学生由一次考试失利（个别事件）推论出自己“很笨”“不是学习的料”（整体性、概括性的负面自我评价），这属于典型的“过分概括化”，即以偏概全的思维方式。绝对化要求通常表现为“必须”“应该”等；糟糕至极则是认为某件事的发生是灾难性的、无法承受的。

3.教