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小学数学小数点位置变化专题练习

在小学数学的学习旅程中，小数点无疑是一个至关重要的“角色”。它看似小巧，却牵动着整个数的大小变化。理解并熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，不仅是小数运算的基础，更是培养数感、为后续数学学习铺路的关键。今天，我们就围绕这个核心知识点，进行一次专题练习与梳理，帮助同学们夯实基础，提升解题能力。

一、核心规律回顾与梳理

在进行练习之前，让我们先一同回顾一下小数点位置移动引起小数大小变化的基本规律。这是我们解决所有相关问题的“金钥匙”。

（一）小数点向右移动：小数扩大

当小数点向右移动时，这个小数会相应地扩大。具体来说：

*小数点向右移动一位，原数就扩大到原来的10倍；

*小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍；

*小数点向右移动三位，原数就扩大到原来的1000倍；

*以此类推。每向右多移动一位，扩大的倍数就增加10倍。

例如：将0.123的小数点向右移动一位，得到1.23，这个数是原数的10倍；向右移动两位，得到12.3，是原数的100倍。

（二）小数点向左移动：小数缩小

当小数点向左移动时，这个小数会相应地缩小。具体来说：

*小数点向左移动一位，原数就缩小到原来的1/10；

*小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的1/100；

*小数点向左移动三位，原数就缩小到原来的1/1000；

*依