四川省绵阳市南山中学实验学校2025-2026学年高一下学期期中检测语文试卷（含答案）.docxVIP

四川省绵阳市南山中学实验学校2025-2026学年高一下学期期中检测语文试卷

一、阅读（70分）

（一）阅读Ⅰ（本题共4小题，15分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

诗词中审美空间的创造，是有若干种不同方式的。

有的是以某种特定的地理空间为框架，然后诗人将情感投射进去，形成一个审美空间。如杜甫的《望岳》、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和（甲）。《望岳》的地理空间是泰山，《望洞庭湖赠张丞相》的地理空间是洞庭湖，诗人都是在一个特定的地理空间里，通过这个空间中的事和景来表达自己的情感。

有的是选取不同的空间，然后以诗人的情感统摄成一个完整的诗歌审美空间。如陆游的《关山月》、李白的《行路难》和（乙）等。以《行路难》为例，这首诗所呈现出的空间，并非是某一个特定的地理空间，而是以诗人“怀才不遇”的苦闷为情感主线，将当前宴饮的空间和黄河、太行山等地理空间整合，从而形成的一个整体的审美空间。可见，一首诗中可以有若干个不同的空间元素，这些元素可能在地理上也没有联系，但诗人以其情感为统摄，将它们整合到了一起。

也有一些是通过时间的转换，将现实中的空间与回忆或历史中的空间交织在一起，让诗歌的审美空间具有多重意蕴或厚重感。空间与时间是无法分割的，空间的展开有时要借助时间的变化，而时间的客体化也是在空间中实现的。如刘禹锡的《乌衣巷》和（丙）。以《乌衣巷》为例，前两句“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”