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- 2026-04-17 发布于广东
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昆山正仪中心小学校高传国2016.6.3一、课的内容运球转身1、课堂常规6、放松拉伸2、熟悉球性5、比赛中运用3、动作学习4、应用提高足球有球练习无球模仿巩固提高运球转身动作学习可以分为三步二、教材分析可行性五年级学生对体育课有一定的认识其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式但此阶段的学生的自控能力还较差不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”,其体育技能也稳定。参与度教学中运用多种练习方式引起学生的注意,运用比赛等形式让学生更主动参与。锻炼价值足球是当今世界最受欢迎的体育运动,也是青少年非常喜欢的体育活动。我校是全国足球特色某省市级足球传统校,足球是我校特色,学校的“春竹杯”班级联赛已经过了25年。学校基本做到人人会踢球,班班有球队的良好足球氛围,学生有一定足球基础。运球转身误教学重点教学难点转身时支撑脚拧转不到位弯曲膝关节降低身体重心,连接动作迅速做动作的时机,辨别转身的方向和空间积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。认知目标90%的学生能正确运用运球转身技术动作。技能目标学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。情感目标三、教学目标
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