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中学历史教学中历史概念教学的创新与实践研究论文

摘要：本文以中学历史教学中历史概念教学的创新与实践为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中激发学生的兴趣，提高历史概念的理解和运用能力。文章从现实困境和改革需求出发，结合具体案例，分析了历史概念教学创新的必要性和可行性，为中学历史教学提供有益的参考。

关键词：中学历史教学；历史概念；创新；实践

一、引言

（一）现实困境

1.传统教学模式的局限性

在当前中学历史教学中，历史概念的教学往往过于注重知识的传授，而忽视了学生主体性的发挥。教师往往采用“一言堂”式的教学模式，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的过程。这种教学模式导致学生对历史概念的理解停留