天地人识字教学策略与实践.pdfVIP

识字1《天地人》教学建议

一、识字

本课6个生字以三字一组分两行的方式呈现，易于学生朗读、记忆。针对

课文编排的特点，建议教学时以3个字为一组进行教学。第一组可以充分借助

课文插图，让学生说说图意，在看图说话中引出“天地人”3个字。第二组可以

通过师生引出“你我他”，把识字和日常表达结合起来，充分借助日常用语

进行听读、正音。

本课要认的6个生字中，“人”的声母是卷舌音，“你、我”是第三声，单

个字读要注意读到位。由于学生还未学习，建议借助、听读、创设情境

交流等多种方法帮助学生读准字音。

（1）示范正音。可以依次出示一组相关，如“老人、年轻人、男

人、女人”，手举对应的生字“人”示范读，学生跟读，理解字义。

（2）场景听读正音。如，借助生活场景认读“地”，可以用枚举法展示

各种生活场景：铺满土的叫土地;铺满沙的是沙地;长满草的是草地;铺满雪花的

是雪地。手举生字卡片“地”，听学生的发音，并及时正音。

（3）日常交流正音。“你我他”是日常交流用语，可以衔接入学教育的内容，

创设交流氛围。如一手举生字“你”，问“你叫什么名字”，并把生字卡片“你