（11页PPT）正弦和余弦.pptVIP

学习目标：1、会利用相似直角三角形，探索并认识锐角三角函数(sinA)的定义2、会根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正弦值3、以自主、合作、探究、展示等方式完成学习，提高自主学习的意识、习惯与能力一、自主探究==1、下面两个直角三个形中，都有一个锐角等于30°，那么这个锐角所对的边与斜边比等于多少？2、如果两个直角三个角形都有一个锐角等于650，那么这个锐角所对的边与斜边的比值还相等吗？(也就是说吗？)请证明你的结论。（可用不同办法证明，如果独立解决有困难，可参考教材）方法一：方法二：

二、合作学习

1、小组内对子之间相互了解、检查自主探究成果2、小组长主持，帮助的直角三角形中，如果一个锐角相等，那么这个锐角所对的边与斜边的比也相等（或者说这个锐角所对的边与斜边的比是一个定值）3、小组长主持，讨论：还可以通过其它方法说明在不同形状的直角三角形中，相等的锐角所对的边与斜边的比也是一个定值吗？4、小组长主持，推荐、合作学习成果。。1、锐角a的正弦是指：，