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小学《小猴子下山》说课稿范文详解

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是小学语文低年级的一篇传统寓言故事——《小猴子下山》。这篇课文以其生动有趣的情节、浅显易懂的语言深受孩子们的喜爱，是培养学生阅读兴趣、进行思维训练和品德教育的优秀范本。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面，谈谈我对这篇课文的理解与教学设计思路。

一、说教材

《小猴子下山》是部编版小学语文一年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是一只小猴子下山，先后掰了玉米、摘了桃子、扔了桃子去摘西瓜、又扔了西瓜去追小兔子，最后一无所获的故事。故事短小精悍，情节连贯，语言活泼，富有童趣。

从内容上看，课文通过小猴子一连串的动作描写，如“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追”等，生动地展现了小猴子下山的过程和他每一次的选择与放弃。这些动词的运用非常精准，是学生学习语言、积累词汇的好材料。故事中的小猴子形象鲜明，他的行为既可笑又引人深思，能让学生在轻松的阅读中明白做事情要目标明确、有始有终，不能三心二意、见异思迁的道理。

从低年级语文教学的要求来看，本课承担着识字、写字、朗读、理解词句、初步培养阅读兴趣和良好阅读习惯的任务。课文篇幅不长，对话较少，以叙述为主，适合进行朗读训练，尤其是分角色朗读和表演读，能有效激发学生的学习兴趣。

二、说学情

本次授课对象是小学一年级的学生。这个年龄段的孩子天真活泼，好奇