图形的旋转第1课时课件2025—2026学年北师大版八年级数学下册.pptxVIP

3.2图形的旋转第1课时旋转的定义和性质北师大版2024八年级数学下册

教学目标1.理解旋转的定义，能说出旋转中心、旋转角、旋转方向。2.掌握旋转的基本性质，识别对应点、对应线段、对应角。3.能运用旋转性质解决简单的几何问题，发展空间观念。

情境导入问题1：如图都是日常生活中物体的运动场景，这些物体的运动有什么共同特点？都是绕着某个点按某个方向旋转.

情境导入问题2：这些物体转动时，是否存在固定不动的点？比如风车叶片、钟表指针分别绕哪个点转动？(1)绕着一个定点转动；(2)沿某个方向转动；(3)转动一个角度.以上物体的运动有什么特点？

新知探究探究点一：旋转的概念旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角.转动的方向分为顺时针与逆时针.注意：旋转不改变图形的形状和大小.旋转三要素：旋转中心、旋转角、旋转方向

情景引入学习目标探究新知学以致用课堂小结图形的旋转如图，△ABC绕点O按顺时针方向旋转一个角度，得到△DEF，点A，B，C分别旋转到了点A，B，C.BACBCOA

一个图形和它经过旋转所得的图形中：①对应线段相等，对应角相等;②任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角;③对应点到旋转中心的距离相等.注意：旋转中心是唯一不动的点;经过旋转，图形