师生之间的有效沟通.ppt

教授师生之间的有效沟通;什么是教育？*;案例回溯——*;(同班主任老师的谈话)师：你;(同心理辅导老师的谈话);生：有一次外语老师在课堂上公开;班主任无同情心不予接纳责备、训;一、什么是沟通？沟通是通过一种;大家有疑问的，可以询问和交流可;潜在障碍人际的文化的传导物通道;无标题;无标题;人际沟通的特点沟通的发生不以人;二、人际沟通与社会认知动态人际;印象形成的整合原则个体在接到他;关于个体好恶评价的研究奥斯古德;“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你;好恶评价的社会和智力品质;沟通中的社会认知偏差首因效应：;晕轮作用的研究结果（Dion,;社会知觉产生的线索面部表情——;面部表情示意图*;*;*;*;*;*;*;*;面部表情的关键肌肉运动表现愉悦;言语表情（副语言）;●●●●●●●●●正式数字文件;三、影响有效的师生沟通性的原因;优秀的教师以松开捆绑学生心灵之;三、良好沟通关系建立的几项技术;尽可能深入了解每个孩子的精神世;卡科夫把同感的水平分五类第一类;我觉得很难过、很难过，因为我从;同感层次不同层次干预者的回答感;同感练习一:子：“妈妈，我今天;同感练习二：一个二年级的小学生;同感练习三学生：不久就要考试了;同感练习四学生：余龙老喜欢在上;同感传递过程中的技术问题1．直;同感练习五学生：“读书读到现在;缺乏同感的后果1、学生认为老师;三、良好沟通关系建