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增能理论视域下老年教育在线课程的优化路径构建
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增能理论视域下老年教育在线课程的优化路径构建
摘要:随着我国人口老龄化程度的加深,老年教育在线课程作为终身学习的重要途径,其优化与发展显得尤为重要。本文基于增能理论,从老年学习者的需求出发,分析了老年教育在线课程存在的问题,提出了优化路径构建的策略。首先,从课程内容、教学方式、学习支持、课程评价等方面提出了优化建议;其次,探讨了老年教育在线课程的技术支持、师资队伍建设和政策环境等
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