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高中化学教学中的学生自主学习能力培养策略研究论文

**摘要**：在新课程改革深入推进的背景下，高中化学教学正从“知识传授”向“素养培育”转型，学生自主学习能力的培养成为核心素养落地的关键路径。本研究立足高中化学教学实践，剖析培养学生自主学习能力的现实必要性与现实困境，探索以学生为主体的教学策略，旨在通过优化教学设计、重构师生关系、创新评价机制，激发学生化学学习的内生动力，提升其科学探究与创新实践能力，为高中化学教学改革提供可操作的实践参考。

**关键词**：高中化学；自主学习能力；培养策略；核心素养；教学实践

一、引言

（一）高中化学教学中培养学生自主学习能力的现实必要性

1.化学