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2026春湘美版小学美术五年级下册《团扇》教学设计

一、学情分析

五年级学生已具备一定的美术基础，掌握了线条、色彩、构图等基本造型元素，能运用水彩笔、油画棒等工具进行简单创作。他们思维活跃，观察力与想象力较强，对传统工艺美术充满好奇，具备初步的审美感知与表达能力。但学生在精细造型、色彩协调、构图合理性上仍有不足，对传统扇文化的历史、艺术价值认知较浅，动手制作时在扇面布局、细节刻画方面易出现问题。同时，学生个体差异明显，部分学生动手能力强、创意丰富，部分学生则需更多引导与鼓励。

二、核心素养教学目标

（一）审美感知

了解团扇的历史文化、造型特点与艺术风格，感知扇面画的构图美、色彩美与意境美，提升对传统工艺美术的审美判断力。

（二）艺术表现

掌握团扇的基本结构与制作方法，能运用绘画、剪贴等方式装饰扇面，合理安排画面构图，提升造型表现与动手实践能力。

（三）创意实践

结合传统扇文化，发挥想象力，设计具有个性与创意的团扇作品，培养创新思维与设计意识。

（四）文化理解

认识团扇作为中国传统工艺品的文化内涵，感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信与民族认同感。

三、教学重难点

（一）教学重点

了解团扇的历史、结构与艺术特点，掌握扇面装饰的基本方法，能运用合适的图案、色彩设计并制作团扇。

（二）教学难点

结合扇面的圆形特点，合理安排画面构图，做到内容与形式协调统一，体现扇面画