2026年中图版七年级地理教学评一体教学设计：南方地区.docxVIP

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2026年中图版七年级地理教学评一体教学设计：南方地区

一、单元规划

（一）单元主题

“水韵山灵·共生共荣：南方地区人地和谐发展的实践探索”

本单元以2022年版《义务教育地理课程标准》为根本遵循，立足新时代生态文明建设战略高度，深度聚焦中国南方地区（秦岭—淮河以南、青藏高原以东）这一典型人地关系示范区。主题设计突破传统区域地理的静态描述框架，创新性融入“人地协调观”核心素养的实践导向，将南方地区定位为理解“绿水青山就是金山银山”理念的鲜活载体。主题内涵紧扣国家“十四五”规划中“推动区域协调发展”与“建设美丽中国”的战略部署，通过解析长江经济带生态优先发展、粤港澳大湾区创新融合等现实案例，引导学生从地理视角审视区域可持续发展路径。例如，结合2023年长江流域生态修复工程数据（水利部监测显示退耕还林面积达1.2亿亩，水土流失率下降18%），凸显人类活动与自然环境的动态平衡过程。主题命名摒弃空洞说教，以“水韵山灵”具象化南方水网密布、丘陵纵横的自然基底，“共生共荣”则直指新课标“人地协调”素养目标，既呼应七年级学生对江南水乡、热带雨林的感性认知，又为后续任务驱动式学习埋设情感锚点。在教学实施中，主题贯穿“认知—探究—践行”三阶螺旋，确保学生从地理现象观察升华为生态文明价值观内化，充分体现地理学科“知行合一”的育人特质。

（二）单元核心概念

区域认知、综