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高中数学问题链教学策略在数学概念教学中的探索与实践论文

摘要：本文以高中数学概念教学为研究对象，探讨问题链教学策略在其中的应用与实践，旨在提高学生对数学概念的理解和掌握程度。文章从问题链教学策略的理论基础和实践应用两个方面展开论述，通过具体案例分析，提出了适用于高中数学概念教学的问题链教学策略。

关键词：高中数学；概念教学；问题链教学策略；探索与实践

一、引言

（一）问题链教学策略的理论基础

1.问题链教学策略的内涵

问题链教学策略是一种以问题为核心，通过设计一系列相互关联的问题，引导学生主动探究、发现知识的教学方法。这种策略将知识传授与能力培养相结合，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创