苏教版五年级数学上册：四舍五入求积近似值教学设计.pdfVIP

用“四舍五入”的方法求积的近似值

1.能根据要求正确运用“四舍五入”的方法求积的近似值。

教学2.初步了解求积的近似数时表示的精确程度，理解求得积的近似数时，

目标小数末尾的0不能去掉。

3．进一步培养学生运用旧知和类比推理的能力。

教学重点：

教学会用“四舍五入”的方法求积的近似值。

重难点教学难点：

求近似值过程中的连续进位。

1．学生已经能够熟练地计算小数乘小数，能熟练地用“四舍五入”的方

教学

法求积的近似值。

资源

2．小黑板。

1.按要求求下面各数的近似数。

0.8054、1。9736把这两个数精确到个位、十分位、百分位、千分位，

预习

分别？

设计

2．数学书上例3，并试做。

3．完成数学书上的练一练。

学程预设