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一年级劳动教案

一、活动名称

我的小课桌，整洁我做主——学习整理课桌面

二、活动目标

1.认知目标：让学生了解保持课桌整洁的重要性，知道整洁的课桌能让学习更方便、心情更愉快。

2.技能目标：初步学习整理课桌面的基本方法，能够将课本、文具等物品进行简单分类和摆放。

3.情感态度与价值观目标：培养学生爱整洁、爱劳动的好习惯，增强自我服务意识和责任感，体验劳动带来的成就感。

三、活动准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含整洁与凌乱课桌的对比图片、整理步骤的示意图或短视频）。

*两张课桌（一张极度凌乱，摆放各种课本、练习本、文具、纸屑等；一张非常整洁，物品摆放有序）。

*与学生课桌里相似的各类物品若干（备用，用于示范和学生操作）。

*小抹布若干。

*“整理小能手”奖状或小奖品（如小贴纸）。

2.学生准备：

*自己课桌上的所有学习用品（课本、练习本、文具盒、尺子、橡皮等）。

四、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.故事导入：教师讲述一个小故事：“小朋友们，今天早上，小熊的妈妈要带小熊去公园玩，可是小熊怎么也找不到他的玩具汽车了，因为他的房间太乱了，玩具扔得到处都是。小熊着急得哭了。后来在妈妈的帮助下，小熊把玩具都整理好，才找到了汽车。可是，因为找东西耽误了时间，公园已经关门了。”