月夜游戏与成长转折.pptx

3.一个接一个第2课时统编版语文一年级（下）

同学们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？他经历了三件事：玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。这可真是——一个接一个。这节课，我们继续学习，看看这个孩子经历了这些后，他是怎么想的。

从这句话中你知道了什么？月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。事情发生的起因。时间这声长的叹息，形象地表现出“我”此刻的心情：极不情愿却又很无奈。不但写出了“我”的想法，而且表现出孩子好玩的天性。

读第一行时用轻松愉快的语气，语速稍快。读第二行时可以回忆爸爸妈妈催促你的模样，然后模仿他们的口吻，像个小大人一样，干脆利落地催一催“我”。读“唉”这个语气词时可以拖长音，语调下沉。“好想”“多”重读，表达出无奈的心情和继续玩耍的渴望。朗读最后一句话时，可以在“倒可以”后略作停顿，“各种各样”语气稍重。还要注意通过语调的变化，表达出人物心情的变化。老师来指导——朗读课文

月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！表示转折，表明“我”的想法发生了改变，“我”的心情也由不快转为期待。写出“我”梦的多样和不同

词语积累（表示ABAC的词