历史山东山东中学联盟2026届高三年级普通高中学业水平4月调研考试(4.1-4.2)(1).docxVIP

山东省2026年普通高中学业水平4月调研历史答案解析

一、选择题

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

D

D

B

A

C

B

D

C

B

11

12

13

14

15

A

C

D

B

A

二、非选择题

16．（10分）

背景：宋代农业和手工业的发展，商品经济繁荣，市民阶层崛起；宋代理学兴起，文学艺术发达，文化繁荣；海外贸易发达，海上丝绸之路兴盛。（任答两点得4分）

特点：办学领域多元共生；课程设置注重实践能力；政府构建制度保障；民间力量协同发展。（任答两点得2分）

评价：积极：推动经济繁荣、促进文化传承创新、提升社会阶层流动性，为社会发展提供多元动力。（任答一点得2分，两点得3分）

局限：传统观念束缚其发展，教育体系缺乏规划与标准，且城乡、专业间资源分布不均，限制了职业教育

进一步发展。（任一点得1分）

17．（12分）

主张：反对传统“重义轻利”观念，肯定求利的正当性；重视商业的作用，主张“工商皆本”；以“利民”为富强之基；倡导发展机器工厂以解决民生与救国问题。（一点1分共4分）

背景：洋务运动开展、民族资本主义兴起、传统自然经济进一步解体，新兴资产阶级要求维护利益；列强侵华（如中法战争、甲午中日战争）加剧民族危机，先进知识分子寻求“富强”救国之路；西学东渐冲击了传统“重农抑商”“重义轻利”等经济观念；底层民众生计艰难，社