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《老山界》说课稿

尊敬的各位评委老师，同仁们，大家好！

今天我说课的篇目是部编版初中语文教材中的经典课文——《老山界》。这篇课文以其真实感人的叙事、朴素而富有表现力的语言，以及深刻的思想内涵，成为传承红色基因、培育学生家国情怀的重要载体。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面，谈谈我对这篇课文的理解与教学设计思路。

一、说教材

《老山界》节选自陆定一同志的《中国工农红军第一方面军长征记》，是一篇典范的革命回忆录。课文真实、生动地叙述了红军长征途中翻越“长征中所过的第一座难走的山”——老山界的全过程。

从内容上看，课文以时间和空间为线索，清晰地展现了红军翻山的经过：从下午动身到天黑之前的行军，再到夜里的登山，直至第二天黎明的下山。在这一过程中，作者不仅描绘了老山界的高、陡、险，更展现了红军战士们在极端困难条件下乐观向上、团结互助、坚韧不拔的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

从语言特色来看，课文的语言朴实无华，却极具表现力。无论是对景物的描写（如“之”字路、火把夜景、半夜冻醒的感受），还是对人物言行的刻画（如医务人员的关心、战士们的打趣），都饱含深情，于细微处见精神。这种“以小见大”的写作手法和真挚自然的情感表达，是学生学习写作的良好范例。

从教材编排的角度而言，《老山界》通常编排在初中年级，作为“革命情怀”或“精神之光”等主题