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二战后美国中小学科学拔尖人才培养立法保障研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    二战后美国中小学科学拔尖人才培养立法保障研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    二战后美国中小学科学拔尖人才培养立法保障研究

    摘要：二战后，美国为恢复和强化国家竞争力，高度重视科学拔尖人才的培养。本文从立法保障的视角，探讨美国中小学科学拔尖人才培养的政策演变、制度设计和实施效果，分析其对我国科学拔尖人才培养的启示。通过梳理美国科学教育相关立法，发现美国通过制定和实施一系列法案，从国家战略高度确立了科学教育的重要性，并通过各级政府和学校具体落实，形成了一套较为

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